"Золотой фонд" базового вуза ЕАО составляет уникальный научно-педагогический коллектив

Павел Николаевич не просто высококлассный специалист и ученый с обширными знаниями в своей области и смежных науках (например, философии, истории, истории искусств, журналистике и так далее), но и необыкновенно эрудированный во многих областях знаний человек. Как мне кажется, это помогает ему видеть причины и закономерности там, где их бы мало кто заметил, и приходить к удивительным выводам. Стоит ему только начать говорить, сразу понятно, что перед вами человек необыкновенного ума. К своим студентам, магистрантам и аспирантам он относится очень требовательно. Простая консультация и уж тем более лекция в разы расширяет их словарный запас и учит смотреть на многие вещи по-новому.

Ольга Евгеньевна – удивительный преподаватель. Помимо неоспоримых профессиональных качеств хочется отметить особый подход к каждому студенту, умение подать даже самый сложный материал в увлекательной и доступной форме. За время обучения с Ольгой Евгеньевной мы усвоили самые сложные темы, узнали много нового и интересного в области специальной психологии. Изучать дисциплины с Ольгой Евгеньевной для меня одно удовольствие.

Вячеслав Геннадьевич является талантливым руководителем и умелым организатором. Благодаря своему большому опыту он сумел заинтересовать студентов своими интереснейшими лекциями, которые он проводит на высоком уровне педагогического мастерства и, главное, с любовью к своему делу. Несмотря на свою строгость и требовательность (а во многом и благодаря им), ему удалось привить студентам всеобщее уважение и стремление к науке.

Преподавательскую деятельность Бориса Ентильевича отличает высокий профессиональный уровень, активное внедрение и использование инновационных форм обучения, а также готовность к диалогу и обсуждению со студентами возникающих у них в процессе обучения вопросов и проблем. Много сил и времени он уделяет работе с молодежью. Под его руководством студенты успешно защищают выпускные квалификационные работы, магистерские диссертации, а аспиранты – кандидатские диссертации. Борис Ентильевич проявляет искреннюю заинтересованность в вопросах повышения качества преподавания и уровня научной подготовки преподавателей вуза, а также готовность к инновационным подходам к обучению в высшей школе.

На мой взгляд, профессионально-важными качествами современного преподавателя высшей школы являются компетентность, быстрота и степень овладения различными умениями, целеустремленность, настойчивость, терпеливость, толерантность, инициативность, творческий подход к решению каждой задачи воспитания, готовность к саморазвитию и самоизменению. Кроме того, преподаватель высшей школы – это еще и ученый, а значит, он должен обладать спонтанной любознательностью, научной выносливостью, требовательностью к себе, дисциплинированностью, стремлением к точности результатов, энтузиазмом и прилежанием в работе, критичностью и самокритичностью, умением ладить с людьми. И все эти качества есть у доктора наук, который работает, именно в нашем университете – Ирины Михайловны Воротилкиной.