Конкурс в медицинские вузы достигает десяти человек на место, но в профессию попадают далеко не все выпускники, а из тех, кто приходит, многие выбирают частную практику, в итоге государственные больницы и поликлиники недосчитываются врачей. Чтобы этого не происходило, в России могут ввести обязательную отработку для тех, кто учился на бюджетных местах. А для платников предусмотреть мягкое распределение и господдержку при трудоустройстве. Об этом шла речь на "правительственном часе" в Госдуме 5 марта с участием ряда федеральных министров и вице-премьера, со ссылкой на "Парламентскую газету" (18+) передаёт ИА ЕАОMedia.
Кадровую болезнь лечат симптоматически
В ближайшие пять лет отечественному здравоохранению потребуются 496 тысяч новых специалистов — врачей и среднего медперсонала, следует из прогноза Минтруда. Количество бюджетных мест в профильных вузах растет, не снижается и конкурс — десять человек на место. Ежегодный выпуск из университетов и колледжей составляет 150 тысяч человек, но по специальности идут работать меньше половины — 60 тысяч. Часто молодой врач, набравшись опыта в государственной клинике, уходит в коммерческую медорганизацию. По данным Счетной палаты, в 43 регионах отток кадров из государственной медицины в частную превышает приток.
Разбираться в ситуации с кадрами для здравоохранения и образования на думский "правчас" позвали вице-премьера Дмитрия Чернышенко, глав Минобрнауки, Минздрава, Минтруда и Минпросвещения.
Министр здравоохранения Михаил Мурашко с ходу признал: кадровая проблема для его ведомства — главная, и сейчас эту болезнь лечат симптоматически. Универсального средства, чтобы ее победить, пока нет. В 2024 году здравоохранению недоставало 23,2 тысячи врачей и 63 тысяч фельдшеров и медсестер.
Минздраву удалось остановить отток докторов, но рост пока скромный — 1,2 процента за прошлый год. Возраст трети всех российских врачей сегодня — 36 лет, но в ведомстве особенно ценной считают взрослых специалистов от 50 до 65 лет: они являются наставниками для молодежи, на них держится высокотехнологичное лечение.
Главное — не количество, а качество
Одним только увеличением цифр приема в вузы кадровый вопрос не решить, признал председатель Госдумы Вячеслав Володин. Главное, по его мнению, думать о качестве образования и мотивировать молодых людей идти в профессию. Спикер привел пример одного московского вуза с запредельным количеством мест буквально по всем дефицитным специальностям, усомнившись, что при таких оборотах можно обеспечить хорошую подготовку для всех. Да и проходной балл в вузе-гиганте, по данным Володина, ниже, чем в других столичных университетах.
"Нужно, чтобы в наши учреждения здравоохранения и образования приходили подготовленные люди, — сказал Володин. — Мы приняли закон и ушли от дистанционных форм подготовки там, где они недопустимы. Нужно выработать дальнейшие предложения, которые будут носить конкретный и действенный характер. Например, перераспределить бюджетные места из регионов, где их избыток, и выпускники не идут работать по специальности, туда, где они наиболее необходимы. Надо создавать условия для получения качественного высшего образования там, где ребенок окончил школу, а значит, больше шансов, что он останется работать у себя в регионе".
Ответственность за трудоустройство выпускника зашита в показатели эффективности ректора каждого вуза, сообщил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
"Мы на это обращаем внимание при очередной аттестации ректора", — сказал он.
А вице-премьер Дмитрий Чернышенко обещал присмотреться к качеству подготовки выпускников в многопрофильных вузах с большим набором.
Распределение с господдержкой
Спасением от дефицита врачей, как и учителей, в кабмине видят целевую подготовку, когда студент заключает договор с конкретным учреждением и после получения диплома обязан вернуться и отработать там несколько лет. Но желающих все равно меньше, чем вакансий: на 32 тысячи целевых бюджетных мест в педвузах в прошлом году поступило только 20 тысяч заявлений. Из восьми тысяч выпускников медицинских вузов свои обязательства выполняют только шесть тысяч.
В Минпросвещения будут мотивировать детей к профессии учителя с начальной школы и развивать систему профильных психолого-педагогических классов, которых сейчас десять тысяч, в них учатся 136 тысяч ребят. В Минтруде считают необходимым по таким социально значимым специальностям сопровождать каждого студента индивидуально во время учебы. А в Минздраве выступили за повышение штрафов для целевиков, уклонившихся от работы по договору.
Распространить систему наставничества на частные клиники предложила глава Комитета Госдумы по развитию гражданского общества Яна Лантратова. А зампред думского Комитета по строительству Александр Аксененко выступил за обязательную отработку для всех выпускников медвузов и колледжей. Последнюю инициативу аккуратно поддержал Михаил Мурашко, сказавший, что и ведомство думает в этом направлении, но система распределения медиков должна сопровождаться поддержкой. Отработка и соцгарантии должны идти рука об руку, подчеркнул министр.
Для целевиков совершенно точно нужно вводить штрафные санкции, уверен глава Минздрава. А остальные бюджетники и те, кто учится за свой счет, должны сами принимать решение об отработке, для них нужно формировать "культуру правил, наставничество".
"Мы получили много предложений от депутатов, которые сейчас обобщаем", — подытожил Мурашко.
