Председатель Госдумы Вячеслав Володин считает, что домашнее задание школьников в нынешнем виде изжило себя. По его мнению, задания на дом должны носить исследовательский и творческий характер, давать ребенку навыки более глубокого изучения тем и формировать критическое мышление, сообщает ИА ЕАОMedia со ссылкой на сайт ГД.
"Большинство депутатов Государственной Думы считают, что школьники перегружены. В среднем за учебой они проводят по 8–10 часов в день, — отметил Володин.
Вопрос становится все более актуальным еще по причине, что у детей появляются новые возможности для формального выполнения домашнего задания — технологии искусственного интеллекта, поиск готовых ответов в интернете, тем самым все это порой превращается просто в пустую трату времени, добавил Вячеслав Володин.
"Мировой опыт различен в подходах к самостоятельной работе школьников после уроков. Есть примеры, когда домашние задания носят исследовательский и творческий характер, что дает ребенку навыки более глубокого изучения тем и формирует критическое мышление. Дети должны развиваться, а не искать готовые ответы при помощи различных программ и ИИ", — считает председатель ГД.
"Мы обратились в Правительство с тем, чтобы этот вопрос был рассмотрен", — подчеркнул Вячеслав Володин. По его словам, несмотря на признание проблемы, до сегодняшнего дня конкретных предложений в этой части не выработано. Планируется в следующем месяце вернуться к вопросу чрезмерной нагрузки на школьников.
"В этой связи предлагаю обсудить тему, которая звучит среди родителей и профессионального сообщества, — отмена домашних заданий", — добавилпредседатель ГД.
Важно при выработке решения опираться на мнения родителей, педагогического сообщества, экспертов, а также всех, кому небезразлична эта тема, заключил Вячеслав Володин.
