AmurMedia, 23 августа. В российских школах с нового учебного года в 5-х классах появится курс «Духовно-нравственная культура России», а структура преподавания ряда дисциплин будет изменена, включая разделение предмета «Основы безопасности и защиты Родины» на два отдельных курса и перенос изучения обществознания на более поздний этап. Об этом в разговоре с «Известиями» (18+) сообщил проректор по научной деятельности МГППУ Сергей Косарецкий.
По его словам, новый курс «Духовно-нравственная культура России» рассчитан на 17 учебных часов и посвящен истории, культуре и традициям народов страны, а также формированию нравственных ценностей, гражданской ответственности и уважения к культурному наследию. Он подчеркнул, что дисциплина будет носить практико-ориентированный характер.
«Будут уделять много внимания обсуждению конкретных жизненных ситуаций, анализу исторических примеров, проектной работе. Он будет формировать навыки диалога, критического мышления и аргументации. Символично, что предмет вводится в 2026 году, в России он официально объявлен Годом единства народов России», — отметил Косарецкий.
Дополнительные изменения коснутся блока безопасности, единый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» будет заменен на два обязательных курса — «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». В рамках первого школьников будут обучать поведению в городской и природной среде, действиям при пожарах, авариях, природных катаклизмах и в цифровом пространстве, тогда как второй курс направлен на формирование навыков, необходимых для защиты государства и подготовки к военной службе. На каждый из этих предметов будет отведено по 34 учебных часа в год.
«Существенное изменение с 1 сентября 2026 года — учебный предмет «Обществознание» на уровне основного общего образования не будет изучаться в 6–8-х классах, а только с 9-го класса», — указал он.
Еще одним направлением обновления образования станет развитие подготовки в области искусственного интеллекта (ИИ). С начала нового учебного года учащиеся, которые изучают информатику на углубленном уровне, смогут осваивать профиль «Искусственный интеллект».
В дальнейшем планируется расширение этой программы и для других школьников. Учебники «Введение в искусственный интеллект» уже разработаны и включены в федеральный перечень.
В рамках курса ученики будут знакомиться с принципами машинного обучения, анализом данных и использованием нейросетевых алгоритмов. По мнению специалистов, такие знания становятся необходимыми из-за того, что цифровые технологии уже активно используются в повседневной жизни.
Сергей Косарецкий отметил, что школьники всё чаще обращаются к нейросетям при подготовке домашних заданий. По его словам, задача образования заключается не только в контроле использования технологий, но и в формировании критического отношения к полученным результатам.
«Если ребенок уже открывает нейросеть, чтобы написать сочинение или решить задачу по физике, логичнее научить его делать это осмысленно, чем запрещать вовсе. Умение распознавать ошибку в ответе искусственного интеллекта — навык, который со временем понадобится не только в школе, но и в университете, и на работе», — резюмировал Косарецкий.
