Нынешнюю школьную систему образования критикуют постоянно. А детей обвиняют в зависании в гаджетах и нежелании учиться. Кто виноват: ученики или образовательная программа?
Как считает основоположник цифровых технологий, член президиума РАН, доктор физико-математических наук и профессор МГУ академик Владимир Бетелин, система образования в современном мире полностью подчинена потребностям экономики. На рынке труда по большей части востребованы сотрудники, которым не нужны узкоспециализированные знания в области химии, математики, физики и пр.
Если в XX веке Советский Союз шел по пути промышленного развития, а целью было "догнать и перегнать" страны-конкуренты, то сейчас экономика можно сказать подчинена идее потребления. Некоторые производители и продавцы стремятся навязать покупателям как можно больше товаров, используя различные маркетинговые акции. Человек, приходя в магазин, покупает, как правило, больше, чем рассчитывал. Эти производители могут подталкивать нас к покупкам еще одним способом: делая товары менее качественными, чем могли бы. Если раньше техника служила десятилетиями, то сейчас ее запрос прочности намного меньше.
Возможно, если бы бизнес не был настолько зациклен на получении сиюминутной выгоды, у нас могла бы измениться и система образования. Эксперт приводит в пример оборонную промышленность. По его словам, как только в отрасли ввели плановую экономику и запретили закупать оборудование за рубежом, наша страна добилась больших успехов в военно-промышленном комплексе, и сегодня со своей продукцией занимает 23% мирового рынка.
"Раньше за выпускниками технических вузов стояли очереди работодателей. А сейчас не стоят. Сейчас спрос определяют банки и разные консалтинги. А если в каком-то промышленном секторе, который будет развиваться как оборонный, под присмотром государства, появится повышенный спрос на технарей, то вузы, раз уж они поставщики образовательных услуг, тут же сформируют и предложение", — говорит Бетелин.
Ну а пока мы имеем частично такую молодежь с клиповым мышлением, плохой памятью, не любовью к длинным текстам и неумением анализировать. Мы получили часть общества, которое верит пластмассовой коробочке, консультируется у нее. А это ведомое, легко управляемое общество. Но это можно и нужно менять.
Подробности: Академик Владимир Бетелин: Гаджеты — главная опасность для наших детей — Аргументы Недели (argumenti.ru)
