Молодые педагоги Ленинского района Еврейской автономной области приняли участие в муниципальной конференции "Профессиональный дебют", во время которой поделились с коллегами новаторскими идеями, проблемами и приобретенным опытом, сообщает ИА ЕАОmedia со ссылкой на муниципальную газету "Амурская нива".
"Конференция "Профессиональный дебют" является очередным шагом к профессиональному росту и своеобразной ступенью к участию в конференции более высокого уровня - "Педагогическое мастерство", обратила на этот немаловажный факт внимание присутствующих начальник районного отдела образования. После вступительной части педагоги приступили к работе.
Первой представила свой доклад учитель начальных классов основной Калининской школы Анастасия Пряженцева. С помощью слайдов со схемами, статистических данных и собственных наблюдений молодой педагог раскрыла тему "Дидактическая игра как способ формирования коммуникативных универсальных учебных действий" (УУД). Анастасия доказала, что в обучении младших школьников применение различных игровых методик позволяет ребенку научиться правильно выражать свои мысли, выделять из общего потока устной речи отдельные предложения, составлять свое мнение.
По мнению педагога, игра помогает найти индивидуальный подход к каждому учащемуся.
Насколько эффективно использование дидактических игр в учебной деятельности первоклассника, показала Валентина Михеева.
Валентина приступила к педагогической деятельности в этом году. Сегодня она учитель Ленинской начальной школы. Ее опыт совсем небольшой, но уже сейчас у нее есть, что взять на заметку учителю со стажем.
На состоявшейся конференции ею было доказано, что дидактическая игра – это один из стимулов успешного обучения. Подтверждение тому - повысившейся показатель уровня подготовки первоклашек.
Не менее интересным был доклад на тему "Формирование познавательных УУД на уроках математики в начальной школе". Учитель третьего класса Ленинской начальной школы Ксения Куничук отметила, что в процессе обучения математике необходима пошаговая подготовка детей к работе с информацией, а также использование наглядных моделей, таблиц, чертежей. Кроме этого педагог раскрыла свою методику работы на уроках математики.
Результаты этой методики таковы, что учащиеся третьего класса самостоятельно могут строить схемы, таблицы и вносить в них данные.
"Вашу методику необходимо обобщить и взять за основу в преподавании предметов", - такую рекомендацию дали присутствующие на конференции Ольге Дрогиной, учителю начальных классов Бабстовской начальной школы, после ее доклада "Развитие познавательных способностей у младших школьников на уроках математики".
Свои методики, позволяющие сделать учебный процесс более интересным, насыщенным, повысить работоспособность учащихся и успешно усваивать материал, представили также Оксана Орехова, учитель начальных классов Ленинской начальной школы, учитель истории и обществознания средней школы села Калинино Наталья Челядина, учителя Ленинской средней школы Наталья Чуб, Александр Носоль, Сергей Коробович, учитель английского языка из Биджана Яна Тишкова.
Подводя итоги четвертой муниципальной конференции, молодые педагоги внесли предложение о необходимости привлечения к таким мероприятиям учащихся и более опытных учителей – предметников, а также в дальнейшем рассмотреть возможность проводить на таких конференциях мастер-классы.
В завершение начальник районного отдела образования Ирина Леонтьева, председатель управляющего совета Ленинской средней школы Нина Кригер, директор методического кабинета районного отдела образования Галина Козленя, заместитель директора Ленинской начальной школы Раиса Перминова поблагодарили всех за плодотворную работу, пожелали педагогам профессионального роста, идти в ногу со временем, достигать поставленных целей и стремиться к совершенству в преподавании знаний своим ученикам. Кроме этого, Ирина Леонтьева вручила участникам конференции дипломы и небольшие подарки от районного отдела по молодежной политике районной администрации.
Как ранее сообщало ИА ЕАОmedia, учителя Еврейской автономной области соберутся на форум педагогических работников, чтобы обсудить проблемы образования и поделиться приобретенными навыками друг с другом.
